Krysa v bludišti. Důležitá zkušenost, ale vůbec ne zábava!
A anděl ve svetru po kolena
Hladit tě... rozuměj -
V kočičím nebi není nikdo líný
Aby kočky byly lidmi.
Spi v pokoji u svých nohou, příteli.
Taky mám sny -
Že na hvězdném nebi hoří vlajka
Z vaší kočičí země.
Nika Batchen. „Píseň pro malého přítele“.
Hladit tě... rozuměj -
V kočičím nebi není nikdo líný
Aby kočky byly lidmi.
Spi v pokoji u svých nohou, příteli.
Taky mám sny -
Že na hvězdném nebi hoří vlajka
Z vaší kočičí země.
Nika Batchen. „Píseň pro malého přítele“.
Informační pole lidí a zvířat. Materiál "Co může dát lidem znalost... koček?" vzbudil mezi čtenáři VO velký zájem. Mnozí by si rádi přečetli jeho pokračování. A teď je čas, aby se ukázal.
Dovolte mi připomenout jeho hlavní myšlenku.
Kočky, a ty žijí bok po boku se mnou celý můj vědomý život, za tu dobu hodně změnily své chování. Navíc i ty kočky, které vyrostly v domě a nekomunikovaly s ostatními zvířaty, získaly způsoby charakteristické pro jiné, "společenské" kočky.
Z toho vyplývá pouze jeden závěr: existuje určité informační pole, ve kterém zvířata spolu komunikují a vzájemně se informují -
"tady můžeš",
"tak dobré",
"Ale to bys dělat neměl."
"tak dobré",
"Ale to bys dělat neměl."
Kočky o tom všem něco vědí... Vědí, ale neřeknou!
Ale to jsou kočky, ale co lidé?
V mém dětství byl vztah k dětem ze strany dospělých značně konzumní. Děti byly milovány, to ano, ale zároveň jejich místo v životě dospělých bylo velmi skromné. Měli být, ale jen když to chtěli dospělí. Nezasahujte do nich, ale do jejich první touhy udělat, co požadují. Méně je obtěžujte, méně se ptejte a obecně „buďte menší“.
Ale jak jsme o tom všichni, děti - soudruzi, věděli? Ze slov a chování dospělých? Pravděpodobně, ale pouze takový postoj k dětem se v jejich činech nijak zvlášť neprojevil. Spíše to chtěli. A věděli jsme o jejich přání. Cítil. Otázkou je jak a jakým způsobem?
Opět se mi jako dítěti stávaly různé úžasné události. Takže v sedmi letech jsem se definitivně najednou odněkud dozvěděl, že budu mít blonďatou ženu a narodí se mi dcera. No to bych pochopil, napadlo mě ve 14 letech. Ale v sedm? A taková silná důvěra... Nakonec, když se vše stalo přesně tak, jsem se ani moc nedivil. Věděl jsem, že bude.
Co si myslí, když se na tebe tak dívají?
Oproti mým vrstevníkům jsem byl v kreslení velmi dobrý. Měl jsem album, barevné tužky a pak barvy a bylo tam hodně kreseb. Když přišli hosté, musel jsem to ukázat (to byla součást tehdejšího rituálu komunikace mezi hostiteli a hosty) a oni mi obvykle řekli:
"Budeš umělcem?"
Lichotivé, že? Bylo docela možné říci: "Ano!" A to je přesně to, co chtěli dospělí. Ale nějak jsem s jistotou věděl, že ze mě umělec nebude. Ne, říkám, nebudu, budu jako moje matka ...
Takových podivných předpovědí bylo mnoho.
Že budu autorem mnoha knih - když jsem to řekl, moje matka si ze mě vždy dělala legraci,
"s tolika chybami jako spisovatel to nezvládneš"
že budu mít kabát z hnědé kůže a že v něm budu novinář a mnoho dalšího.
Ve snu jsem nějak viděl rovnou ulici, nalevo byla bílá kamenná zeď, napravo řady palem, pak písek, moře a v něm rychle plující bílá loď. Dále jsem se z nějakého důvodu díval na totéž z hory a palma byla vlevo. No sen a sen, nikdy nevíš, o čem sníš. Ale pak, když jsem byl ve Španělsku ve městě Malgrad de Mar, jsem toto místo okamžitě poznal - vedle mého hotelu. A bílá rychlá loď je katamarán pro potěšení.
Ale co výhled na hory? Tehdy ještě žádné hory nebyly.
Ale uplynulo pět let. Skončil jsem opět ve Španělsku, vyšel na horu k věži sv. John se otočil, aby se podíval na moře a - tady to je, vlevo palma, pod smaragdovým mořem a na něm - bílý katamarán. To znamená, že v jednom snu byly seskupeny dvě události najednou, oddělené celým pětiletým obdobím, a viděl jsem je znovu dlouho předtím, než se staly skutečností.
Jednou jsem měl možnost vidět tuto místnost ve snu a o tři roky později jsem ji viděl naživo. Říci, že to byl šok, je slabé slovo. Nejděsivější fotka mého života! Vyrobeno, aby se nikdy nezapomnělo
Pak jsem jako dítě četl román Ivana Efremova „Hodina býka“ a bylo tam napsáno, že jsou to děti, které mají schopnost „přímého paprsku“ a mohou předvídat svou budoucnost. Čili i on o takových „předpovědích“ něco věděl a věděl toho tolik, že se to rozhodl vložit do románu.
Pamatuji si, že jsem tu pasáž četl velmi pozorně a myslel jsem si, že právě tomu by měli vědci věnovat největší pozornost. Protože zde se otevírají dveře do něčeho, co je schopno změnit celek historie lidstvo. Přemýšlel jsem o tom a už jsem o tom nepřemýšlel, protože se mě tento problém nijak netýkal.
Ale nic v našich životech není navždy pryč.
Začal jsem si všímat, že mnoho lidí v poslední době začalo říkat, že když, jak říkají, dostane dospělý nějaký moderní přístroj, ať už je to chytrý telefon nebo něco podobného, pak bez prostudování pokynů a podrobného vysvětlení to pochopí. být velmi dlouhý. A dokonce i „pochopeno“ to bude stále „hloupé“. Ale pokud je tato „hračka“ v rukou dítěte, pak prostě nebude potřebovat žádná vysvětlení - malé dítě samo snadno pochopí, co, jak a kde stisknout, a dokonce v ní najde spoustu funkcí, které mu nejsou známy. majitel. Jak je to vůbec možné?
A opět tu byl člověk, který vytvořil teorii, která to vysvětlila - britský doktor biologie Rupert Sheldrake.
Za prvé, zavrhl ty šmejdské řeči, že
[citát "teď jsou takové děti",] [/ quote]
že je to proto
"Děti ovládají počítač od narození a my..."
Ve skutečnosti se vůbec nejedná o počítače, tento fenomén byl vždy.
Takže na konci 20. - počátkem XNUMX. století se dospělí děsili "litiny", směrodatného tvrzení, že se můžete zbláznit rychlostí XNUMX mil za hodinu, a báli se mluvit o elektřině, ale teenageři byli všechny novinky vědeckého a technologického pokroku, které se naučili okamžitě.
A tak to bylo v minulosti a tak je to i nyní. A tak se doktor Sheldrake pokusil odpovědět na tuto zajímavou otázku pomocí obyčejných laboratorních krys, které všichni znají jako pokusná zvířata.
Jeho zkušenosti trvaly 20 let, takže výzkumná základna byla prostě zásadní. Udělali jsme toto: generace po generaci se krysy učily procházet složité bludiště. A tak tu úplně první pokusná zvířata procházela pěkně dlouho, ta následující procházela bludištěm rychleji, no a třetí generace doslova proklouzla všemi překážkami v bludišti.
V tak těsné „ložnici“ mohou staré krysy mladé něco naučit, i když není jasné, jak to dělají ...
Zdá se, že zde není nic tajemného, že?
Staré krysy učily mladé krysy, jak procházet bludištěm (jak to dělaly?), a ty mladé krysy zase předávaly tyto znalosti dál. To znamená, že během experimentu byla pozorována informační kontinuita generací.
To je také dost překvapivá věc, protože ve všech učebnicích kulturologie a nejen kulturologie se píše, že kultura se nedědí. Schopnost hudby, kreslení, matematika - ano. Ale v tomto případě nešlo o schopnost krys se učit, ale o to, aby si osvojily znalosti, jak se pohybovat v bludišti.
Zde však není nic zvlášť překvapivého. Každý ví, že krysy jsou chytré a chytré, takže zde není žádná senzace.
Nejzajímavější na této zkušenosti však bylo něco jiného.
Faktem je, že kromě výběhu s potkany, takříkajíc svobodnými ve vzájemné komunikaci, byl ještě jeden výběh. Za zdí, která ho zcela izolovala od prvního výběhu. Od první krysy k druhé nemohl proniknout zvuk ani pach. A neviděli se. Žily v něm velmi mladé krysy, posbírané doslova na ulici. S "průkopníky" labyrintu neměli žádné osobní kontakty, ale - a to je to nejdůležitější a nejpřekvapivější - "pouliční" mladíci se jej naučili překonávat stejně rychle jako ty krysy, které byly ve společnosti zkušených "staří muži". Někdy je dokonce předčili.
Ale kde mohli získat tyto své znalosti? Vždyť je neměl kdo učit!
A nyní opět osobní příklad. Jako dítě jsem se učil bruslit dlouho a obtížně. A ve věku 14 let opustil toto podnikání. Ale otec mé vnučky byl mistrem sportu v bruslení a krasobruslení. V 7 letech ji dali na brusle, mysleli si, že bude potřeba podepřít, ale vzala to a šla a dokonce si udělala nohu - „ap“.
Společně jsem s ní bruslil a za tři roky jsem obnovil všechny své dovednosti. Ale za tři roky! A hned šla a jak...
Kde vzala znalosti, jak balancovat, točit se na ledě a válet se na jedné noze?
Výsledkem bylo, že Rupert Sheldrake vydal knihu „Nová věda“ o životě, „a ... setkala se s nepřátelstvím mistrů vědy. Což není překvapivé, protože zasáhl do posvátna: znovu mluvil o pseudovědě-telepatii.
Sheldrake vysvětlil vysokou schopnost učení mladých krys velmi jednoduše.
Díky některým rysům mladého mozku je schopen přijímat informace od vrstevníků. A na to existuje nějaký speciální mechanismus. A to znamená, že mladí lidé (tedy naše děti) se učí nové věci ne proto, že jsou „vyspělí“ (otec pil, matka pila – kde se bere pokrok a mají ho i potomci takových jedinců!), Stejně jako vytrvalost a snahu o poznání (což teenageři za celou historii lidstva nezažili, mají na srdci něco úplně jiného!), ale informováním nějakým nám neznámým kanálem.
To znamená, že každé dítě, které se naučilo něco nového, nevědomě přenáší tyto znalosti telepaticky na své vrstevníky, kteří žijí poblíž. A předávají to ostatním. A tak se mění psychologie dětí a jejich vidění světa.
Pro kočku jsou vytyčeny cesty! A velmi neochotně je opouští... To znamená, že její vědomí je vyšší než její instinkty. Na zemi jsou tlapky pichlavé, ale tady je to dobré!
Další příklad s mojí vnučkou je také orientační.
Televize doma není pro nás Zprávy, každopádně všech 18 let, od jejího narození je nesledujeme, stejně jako všechno ostatní. TV je pro nás film. Nikdy jsme před ní nemluvili o sociálních problémech a minulosti, až do školy.
Co jedli, pili, jak si hráli, co nosili – ano! O všemožných "ismech", Lenin a Stalin - ne. Dlouho ani neznala jejich jména.
A nějak, když byla ve druhé třídě, jsem jí bez postranních úmyslů řekl, že jsem byl komunista za sovětských časů.
Obezřetně se na mě podívala a tiše se zeptala:
"Ví to babička?"
Pamatuji si, že jsme se dlouho smáli a pak jsem jí podrobně vyprávěl, co se děje.
Odpověď byla:
"I tak!"
Eh… všechno.
"Ale kde jsi přišel," ptám se, "že být komunistou je strach a hrůza?"
"Mluvili ve škole?"
"Ne!"
"Ale kde?"
"Nevím…"
"Mluvili ve škole?"
"Ne!"
"Ale kde?"
"Nevím…"
Šel jsem do školy, abych to zjistil od jejich učitelky, i když jsem už znal její odpověď:
"Co tím myslíš, máme přísně zakázáno o takových tématech mluvit."
A pak jsme druhá třída!“
A pak jsme druhá třída!“
To znamená, že neexistuje žádná televize, noviny, časopisy, prakticky neexistuje žádná komunikace s vrstevníky a to, co je, je kontrolováno, to znamená, že neexistuje zdroj informací, ale existují informace ...
Všechno, jako... se stejnými kočkami!
Za mých časů neležely na zádech, nesměly se dotýkat žaludku. A teď moje kočička klidně spí na zádech, tlapky má roztažené do stran. A nejen moje, soudě podle stejných fotografií majitelů koček na VO.
A přestože je Sheldrakeova kniha prohlášena za pseudovědeckou. A i zakázané, je důležité, aby vysvětlovalo další a velmi důležitý okamžik našeho života: tomu říkáme
„dostat se do špatné společnosti“ nebo „dobré“.
Je dokázáno, že mezi chuligány a alkoholiky se samy děti rychle stávají stejnými chuligány a alkoholiky, ale mezi chytrými a pokročilými vrstevníky doslova před očima chytří.
To ale znamená, že jde právě o prostředí, a to nejen v touze je napodobit, ale také v informačním dopadu na mozek. A pokusy s krysami jsou toho dobrým potvrzením.
Těžko říct, jak moc nám průlom v této oblasti pomůže poznat budoucnost.
Ale skutečnost, že díky tomu může být proces učení mnohem efektivnější, je bezpochyby!
No a teď nějaké závěry.
Především by se mělo pokračovat ve výzkumu v této oblasti. Je nutné identifikovat komunikační kanál a "nosnou frekvenci". To umožní již masivně a přímo ovlivňovat vědomí lidí.
A ten, komu se to podaří jako prvnímu, bude mít obrovskou výhodu nad všemi ostatními.
Ani atomové bomby, ani hyperzvuk se co do síly nedají srovnávat zbraňzměna samotného lidského vědomí.
Na úrovni každodenního života by děti měly číst knihy ještě ... v lůně. Nechte je poslouchat krásnou hudbu, nenadávejte před nimi, nepomlouvejte.
Naši předkové kupodivu tušili, že vnější informace ovlivňují vývoj plodu.
Pamatujte na Puškina:
„A není divu, že je bílý:
Matka břicha seděla
Ano, právě jsem se podíval na sníh!
Matka břicha seděla
Ano, právě jsem se podíval na sníh!
Kdo tedy plánuje přírůstek do rodiny, ať řekne svým manželkám, aby se podívaly na bílý sníh a prolistovaly alba s uměleckými díly, než bude pozdě.
Horší to pro vaše ratolesti nebude...